• Huvudmeny

23 januari 2013

Rapport om modersmålsundervisning i den svenska skolan

Sju modersmålslärare i Göteborg har författat en intressant rapport om modersmålsundervisning, bland annat om föräldrars och studievägledares roller.

Inom ramen för en forskningscirkel har sju modersmålslärare vid Språkcentrum i Göteborg författat en rapport om modersmålsundervisningens villkor i den svenska skolan. Rapporten har tagits fram i samarbete med Institutionen för svenska språket vid Göteborgs universitet.

Rapporten ger en bred belysning av modersmålsundervisning. Eliza Herman-Cederlind och Margareta Ignat har till exempel skrivit om föräldrarnas betydelse för modersmålsundervisningen, medan Eyleen Kotyra tvärtom granskat modersmålsundervisningens betydelse för föräldrarna och relationen till barnet.

Rapporten går att ladda ner som pdf från Språkcentrums webbplatslänk till annan webbplats


Uppdaterad 13 februari 2014